PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN          CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

     TRƯỜNG TH TÂN MỸ                                 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN HIỆU TRƯỞNG

Năm học:  2023 - 2024

I. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC .

Năm học 2023 - 2024 là năm tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2021 - 2026; là năm tiếp tục thực hiện chỉ thị 05- CT/ TW của Bộ chính trị về “ Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ”; “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và tiếp tục thực hiện sáng tạo nhiệm vụ“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các hoạt động, việc làm thiết thực, thường niên của trường TH;

5. Căn cứ Thông tư 27/2020/TT/BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018;

         6.Căn cứ Quyết định số 2171/QĐ- BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2023 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2023- 2024;

7. Căn cứ Quyết định số 1937/QĐ-UBND ngày 17 tháng 8 năm 2023 của UBND tỉnh Thừa Thiên Huế về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2023- 2024;

8.Căn cứ công văn số 2316/ SGDĐT – GDPT ngày 16/8/2023, về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2023– 2024 của Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế;

9.Căn cứ Báo cáo tổng kết năm học 2022- 2023và triển khai nhiệm vụ năm học 2023- 2024 của UBND huyện Phong Điền;

10. Căn cứ Công văn số 325 /PGDĐT-GDTH ngày 31 tháng 8 năm 2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phong Điền về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2023 – 2024.

11. Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Phong Điền và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Phong Mỹ lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2021 - 2026;

12.Căn cứ tình hình đội ngũ; số lượng HS và các điều kiện thực tế của nhà trường;

          13.Trường Tiểu học Tân Mỹ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường  năm học 2023- 2024 như sau:

         14. Căn cứ Nghị quyết số 01 /NQ-HĐT ngày 06 tháng 9 năm 2023 của Trường Tiểu học Tân Mỹ;              

         15. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương. Trường Tiểu học Tân Mỹ đã đề ra kế hoạch chỉ đạo năm học 2023 - 2024 như sau: 

   II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Nhiệm vụ được phân công:

- Bí thư chi bộ.

- Hiệu trưởng.

2. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

- Chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP Địa lý.

- Đã qua lớp đào tạo quản lý giáo dục, Trung cấp Chính trị - Hành chính.

       - Được sự quan tâm chỉ đạo cụ thể của Phòng GD&ĐT Phong Điền, Đảng ủy, Ủy ban nhân xã Phong Mỹ, giúp đỡ trong việc thực hiện nhiệm vụ dạy-học .

       - Sự phối hợp của các ban ngành, đoàn thể ở địa phương ngày càng có hiệu quả, đã tạo cơ sở cho nhà trường có điều kiến phát triển.

       - Đội ngũ giáo viên có tay nghề vững vàng, có trách nhiệm trong công việc, hết lòng với học sinh thân yêu.

       - Hội đồng giáo viên có truyền thống đoàn kết tương thân tương ái, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Là một tập thể giáo viên có lòng nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ có ý thức tổ chức, có kỷ luật có phẩm chất đạo đức và sức khỏe tốt.

          - Giáo viên đạt chuẩn có 17/19 giáo viên chiếm tỷ lệ : 54,2%

          - CSVC khang trang và tương đối đầy đủ để phục vụ dạy và học cho 10 lớp dạy 2 buổi / ngày ( còn thiếu các phòng chức năng ).

          - Trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.

          2. Khó khăn

          - Địa bàn dàn trãi, đi lại khó khăn trong mùa mưa lũ

          - Thu nhập trên đầu người của một số người dân tương đối thấp, tỷ lệ hộ nghèo vẫn còn cao. (Thu nhập chủ yếu là sản xuất nông nghiệp, cao su. Có 02 học sinh thuộc hộ nghèo, 16 cận nghèo, có 08 em khuyết tât);

          - Có 64 em học sinh thuộc diện học sinh dân tộc thiểu số;

          - Nhận thức của một bộ phận nhân dân về xã hội hóa giáo dục chưa cao.

          - Trình độ tiếp thu của học sinh phân hóa rõ rệt ngay trong một lớp.

          - Một số giáo viên tự học, tự rèn cần nâng cao hơn nữa, chưa nhiệt tình trong công tác dạy - học

  A. Phương hướng nhiệm vụ

       I/Nhiệm vụ chung :

1.Tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT cấp TH ban hành theo quyết định số 16/2006/QĐ – BGDĐT theo hướng tiếp cận CTGDPT 2018 lớp 5; tổ chức thực hiện đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông theo CTGDPT 2018 ban hành kèm theo TT 27/2020 TT – BGDĐT ngày 20/10/2020 bảo đảm chất lượng, hiệu quả với trọng tâm là lớp 1, 2, 3, 4;

2. Phát huy những kết quả đạt được của năm học 2023- 2024, tiếp tục tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng hiệu quả các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học và chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tăng cường an ninh, an toàn trường học, tích cực phòng/chống xâm hại và bạo lực học đường; chú trọng xây dựng văn hóa học đường trong môi trường giáo dục; thực hiện thiết thực, hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương.

3. Tích cực đổi mới hơn nữa công tác quản lý, phương pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá và tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh; đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kĩ năng sống; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học; giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia múc độ 1; tích cực đổi mới hơn nữa công tác quản lý, thực hiện tốt việc kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy và học góp phần nâng cao chất lượng đại trà. Nâng cao chất lượng mũi nhọn. Thực hiện tốt việc học đi đôi với hành, đồng thời trang bị cho học sinh những kỹ năng cơ bản, đặc biệt là kỹ năng mềm, kỹ năng sống cho học sinh, kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho các em đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số.

4. Tiếp tục thực hiện tốt quy chế dân chủ, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức của cán bộ quản lí, giáo viên. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học.

5. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; thực hiện bồi dưỡng giáo viên, CBQL giáo dục để chuẩn bị sẳn sàng cho việc triển khai CTGDPT 2018; 100% giáo viên dạy học lớp 1, 2, 3, 4 theo chương trình mới được bồi dưỡng trước khi thực hiện nhiệm vụ, đồng thời chuẩn bị giáo viên lớp 5 năm học 2024 – 2025 bồi dưỡng nội dung, chương trình và SGK trước khi thực hiện nhiệm vụ. 

6. Rà soát, quy hoạch, mạng lưới trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên đáp ứng thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020.

II. Các chỉ tiêu, nhiệm vụ và biện pháp

1. Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức.

a) Chỉ tiêu:

- Nâng cao kỷ cương nền nếp, đạo đức lối sống và ý thức trách nhiệm của người Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng để hình ảnh người thầy trong xã hội luôn được đề cao và coi trọng. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: "Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.  

b) Biện pháp:

- Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; quy định của ngành, của địa phương và của nhà trường.

- Tích cực tham gia hoạt động chính trị - xã hội, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân.

- Thực hiện phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí; thực hành tiết kiệm.

- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; trung thực, tận tâm với nghề nghiệp và có trách nhiệm trong quản lý nhà trường.

- Hoàn thành nhiệm vụ được giao và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ; chịu trách nhiệm về kết quả hoạt động của nhà trường.

- Không lợi dụng chức quyền vì mục đích vụ lợi.

- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, trung thực, giản dị, nhân ái, độ lượng, bao dung; tác phong làm việc khoa học, sư phạm. Khiêm tốn học hỏi và lắng nghe ý kiến của mọi người.

- Thân thiện, thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh; Gần gũi, tôn trọng, đối xử công bằng, bình đẳng và giúp đỡ cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Hợp tác với chính quyền địa phương, tôn trọng cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội trong giáo dục học sinh.

- Cố gắng và tạo điều kiện giúp đỡ CBGV, NV học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, năng lực chuyên môn và năng lực lãnh đạo quản lý nhà trường.

2. Chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp quản lý nhà trường.

a) Chỉ tiêu:

Tổ chức quản lý, chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện hoàn thành Nghị quyết Hội nghị cán bộ công chức viên chức năm học 2023 - 2024. Xây dựng, giữ vững nhà trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I và giữ vững trường đạt chuẩn quốc  gia mức độ 1 sau 5 năm và thư viên tiên tiến.

b) Nhiệm vụ:

- Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó;

- Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen th­ưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;

- Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trư­ờng;

- Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà tr­ường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường.

- Dự các lớp bồi d­ưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy 2 tiết trong một tuần.

- Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;

- Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

c) Biện pháp:

- Xây dựng kế hoạch năm, tháng tuần và quy trình năm học cụ thể, rõ ràng. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ và năng lực thế mạnh của từng người.

- Tổ chức thực hiện kế hoạch theo đúng tiến độ, theo dõi giúp đỡ CBGV, NV để việc triển khai kế hoạch có hiệu quả. Định kì có sơ kết, tổng kết và đúc rút kinh nghiệm.

- Sử dụng, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại, khen thưởng kỷ luật, thực hiện các chế độ chính sách đối với CBGV, NV theo quy định; Tổ chức hoạt động thi đua trong nhà trường; xây dựng đội ngũ CBGV, NV đủ phẩm chất và năng lực để thực hiện mục tiêu giáo dục.

- Tổ chức huy động trẻ em trong độ tuổi trên địa bàn đi học, thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục xóa mù chữ tại địa phương; Tổ chức và quản lý học sinh theo quy định, có biện pháp để học sinh không bỏ học; Thực hiện công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật đối với học sinh theo quy định; Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh.

- Quản lý việc thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; tổ chức và chỉ đạo các hoạt động dạy học, giáo dục phù hợp đối tượng học sinh đặc biệt là học sinh lớp 1, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh; Tổ chức và chỉ đạo các hoạt động bồi dưỡng học sinh năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém; tổ chức giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trong trường tiểu học theo quy định; Quản lý việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo quy định; tổ chức kiểm tra và xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh.

- Huy động và sử dụng các nguồn tài chính phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục của nhà trường đúng quy định của pháp luật, hiệu quả; Quản lý sử dụng tài sản đúng mục đích và theo quy định của pháp luật; tổ chức xây dựng, bảo quản, khai thác và sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của nhà trường theo yêu cầu đảm bảo chất lượng giáo dục.

- Xây dựng và tổ chức thực hiện các quy định về quản lý hành chính trong nhà trường; Quản lý và sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách theo đúng quy định; Xây dựng và sử dụng hệ thống thông tin phục vụ hoạt động quản lý, hoạt động dạy học và giáo dục của nhà trường; Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời, đầy đủ theo quy định.

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng các hoạt động dạy học, giáo dục và quản lý của nhà trường theo quy định; Chấp hành thanh tra giáo dục của các cấp; Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định; Sử dụng các kết quả kiểm tra, thanh tra, kiểm định chất lượng giáo dục đề ra các giải pháp phát triển nhà trường.

-  Xây dựng quy chế dân chủ trong nhà trường theo quy định; Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

-  Tổ chức tuyên truyền trong cha mẹ học sinh và cộng đồng về truyền thống, văn hóa nhà trường, mục tiêu của giáo dục tiểu học; Tổ chức phối hợp với gia đình và Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện giáo dục toàn diện đối với học sinh.

-  Tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương; Huy động các nguồn lực của cộng đồng, các tổ chức kinh tế, chính trị - xã hội và các cá nhân trong cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường, thực hiện công khai các nguồn lực và kết quả giáo dục theo quy định; Tổ chức cho CBGVNV tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng.

3. Nhiệm vụ bí thư chi bộ:  

a) Chỉ tiêu: Xây dựng được kế hoạch thực hiện từng năm và tổ chức thực hiện thành công các chỉ tiêu mà Đại hội Chi bộ nhiệm kì 2022 - 2025 đã đề ra.

b) Biện pháp:

- Nêu cao vai trò, trách nhiệm trong việc triển khai thực hiện Nghị quyết và các công việc của chi bộ; gương mẫu chấp hành các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, thực hiện Điều lệ Đảng, thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của cấp trên và nghị quyết chi bộ của đảng

- Tham mưu, đề xuất với chi ủy thống nhất kế hoạch thực hiện; phân công công tác cho từng chi ủy viên, cho đảng viên theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách.

- Theo dõi, đôn đốc để các mặt hoạt động của chi bộ được triển khai đồng bộ tạo điều kiện cho từng cấp ủy viên phát huy vài trò trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

          - Nắm bắt kịp thời diễn biến về tư tưởng của chi bộ và đơn vị để có biện pháp thích hợp nhằm thực hiện tốt công tác tư tưởng cho CB, ĐV, GV, NV.

- Giữ mối quan hệ mật thiết giữa Bí thư chi bộ và người phụ trách đơn vị là mối quan hệ về trách nhiệm, tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy vai trò cùng nhau lãnh đạo, điều hành, quản lý đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Định kỳ tổ chức sinh hoạt cấp ủy, sinh hoạt chi bộ theo đúng Điều lệ. Thực hiện đúng việc thu chi đảng phí.

4. Nhiệm vụ học tập, phát triển chuyên môn nghiệp vụ:

- Cố gắng học hỏi nghiên cứu và rèn luyện để có hiểu biết thêm nghiệp vụ quản lý, chương trình và kế hoạch giáo dục để có năng lực chỉ đạo, tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục có hiệu quả; Có kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học.

- Có khả năng vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học và giáo dục nhằm phát huy tính tích cực, tự giác và sáng tạo của học sinh; Có khả năng hướng dẫn tư vấn, giúp đỡ giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ, Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngoại ngữ phục vụ cho hoạt động quản lý và giáo dục.

- Dự báo được sự phát triển của nhà trường phục vụ cho việc xây dựng, quy hoạch và kế hoạch phát triển nhà trường nhằm xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch phát triển nhà trường, tổ chức thực hiện đầy đủ kế hoạch năm học.

- Nghiên cứu các chủ trương đường lối của Đảng, tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đảng nhằm có đủ năng lực thực hiện nhiệm vụ của người Bí thư.

III. Đăng kí danh hiệu cuối năm:

          1. Kết quả bồi dưỡng thường xuyên: Hoàn thành

          2. Xếp loại viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

          3. Xếp loại chuẩn hiệu trưởng: Tốt

          4. Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến

5. Đảng viên Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ .

           IV. Quy trình hoạt động trong năm:

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM VÀ QUY TRÌNH CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2023 - 2024

F. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Căn cứ vào hướng dẫn trên, Trường, chuyên môn và các tổ chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể của năm học tại đơn vị mình; triển khai đến các tổ, khối, giáo viên, nhân viên. Thực hiện báo cáo định kỳ đúng thời gian, đúng quy định; các thông tin, số liệu đảm bảo kịp thời, chính xác.

Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học nếu có thay đổi hoặc thêm nhiệm vụ, Trường sẽ ban hành các văn bản chỉ đạo bổ sung.

Quá trình chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ giáo dục tiểu học, nếu có những vấn đề vướng mắc cần trao đổi, phản ánh về BGH để được hướng dẫn, chỉ đạo kịp thời./.